Centar za obrazovne politike (COP) je nastao 2005. godine u okviru Alternativne akademske obrazovne mreže (AAOM). U prvo vreme je delovanje COP-a bilo usmereno na aktivnosti u oblasti reforme i razvoja obrazovanja, koje su bile u skladu sa AAOM-ovom misijom i ciljevima delovanja, ali se vrlo brzo ukazala potreba za znatno širim okvirom delovanja. Iz tog razloga je COP od februara 2007. godine registrovan kao samostalno pravno lice, odnosno kao udruženje građana, nastavljajući i nadograđujući rad AAOM-a.
Istorijat COP-a se može prikazati u tri faze:
I faza: Alternativna akademska obrazovna mreža (1998-2005. godina)
II faza: COP u okviru AAOM-a (2005-2007. godina)
III faza: COP kao samostalno pravno lice - udruženje građana (od 2007. godine)
I faza
Alternativna akademska obrazovna mreža (AAOM) je nastala septembra 1998. godine, kao odgovor dela akademske zajednice u Srbiji na represivni Zakon o univerzitetu, koji je Narodna skupština Republike Srbije donela u maju te godine.
AAOM je realizovao brojne aktivnosti tokom svog rada, od kojih su najznačajnije:
-
- poslediplomski obrazovni programi;
-
- međunarodne konferencije koje su se bavile visokim obrazovanjem;
-
- izdavačke aktivnosti;
-
- administriranje UNESCO katedrom za menadžment univerziteta u upravljanju visokim obrazovanjem.
Više o AAOM-u, kao i o pomenutim aktivnostima možete videti na prezentaciji AAOM-a.
II faza
Tokom 2005. godine se grupa mlađih stručnjaka u oblasti reforme visokog obrazovanja, koji su već bili angažovani oko AAOM-a, okuplja i osniva COP. Razlozi za osnivanje COP-a u okviru AAOM-a su pre svega potreba da se proširi delovanje sa oblasti visokog obrazovanja (što je bila primarna i neko vreme isključiva oblast u kojoj je AAOM delovao) na obrazovanje na svim nivoima i obrazovanje uopšte. Takođe, COP veću pažnju posvećuje obrazovnim politikama i istraživanju u obrazovanju, za razliku od AAOM-a, koji je pre svega svoje aktivnosti usmerio na sprovođenje konkretnih obrazovnih programa.
U toku ove faze razvoja, COP je realizovao niz aktivnosti, i to u oblasti razvoja kurikuluma, tematskim istraživanjima, saradnji sa drugim srodnim istraživačkim centrima u zemlji i inostranstvu, omogućavanju daljeg školovanja svojim saradnicima, izdavačkoj delatnosti, itd.
III faza
AAOM je nesumnjivo dao značajan doprinos razvoju visokog obrazovanja u Srbiji. Međutim, u ostvarivanju ciljeva COP-a, postojale su neke prepreke koje su ograničavale efikasnost rada u okviru AAOM-a. Pre svega, misija i ciljevi AAOM-a su bili previše uski. Takođe, ograničeno polje interesovanja i delovanja AAOM-a gotovo isključivo na visoko obrazovanje nisu omogućavali COP-u da u potpunosti razvije svoju delatnost u drugim nivoima obrazovanja. COP je ubrzo razvio svoju organizacionu strukturu, koja je prerasla prevaziđenu strukturu AAOM-a. Iz tih razloga, u februaru 2007. godine, COP je registrovan kao udruženje građana, postajući na taj način samostalno pravno lice.
